Presentamos este espacio orientado hacia el abordaje y desarrollo de estrategias personales inherentes al proceso de aprendizaje. Su metodología se adecua a las necesidades y complejidades de la realidad de cada sujeto que aprende.

La mirada psicopedagógica favorece el reconocimiento de la solución, restableciendo el potencial que alberga el protagonista del aprendizaje para hacer frente a los obstáculos que le impiden aprender. Esta perspectiva aplicada a la situación educativa opera a nivel emocional, cognitivo y conductual.

Es una propuesta dirigida al alumno y al maestro que reconoce y valida la trascendencia del vínculo que se configura entre ellos como sostén del proceso de aprendizaje.

Considera la situación educativa a partir de la integración de los miembros – alumnos, maestros, padres, integrantes de los centros educativos- que la conforman restituyendo la implicancia y validez del posicionamiento adecuado de cada uno de ellos para poder enseñar y aprender. Esta opción rescata el compromiso de éstos para lograr trabajar en conjunto, fortalecerse y servir a un mismo objetivo.

Para ello se requiere la reconsideración reflexiva de las matrices de aprendizaje de los que enseñan y aprenden, las cuales definen la evolución de su potencial. Con respecto a los educadores, consideramos que todo cambio en la forma de enseñar requiere de la toma de conciencia de las teorías implícitas acerca de sus aprendizajes.

Dirigido a: niños, adolescentes, adultos, docentes.

Niños con dificultades de aprendizaje y/o de relacionamiento en grupos pertenecientes a su ámbito académico o familiar.

Adolescentes con dificultades de aprendizaje y/o relacionamiento en grupos pertenecientes a su ámbito académico, con sus pares o familiares, dificultades en la elección de la opción vocacional, en la toma de decisiones, en la construcción y sostenimiento de un propósito personal y profesional.

Adultos con dificultades para sostener o finalizar su proceso de aprendizaje académico, dificultades en la toma de decisiones a nivel laboral y/o profesional.

Grupo de docentes con dificultades en el ejercicio de su profesión: el maestro desgastado, agotado y desilusionado de su papel.

Informes e inscripciones: 623 58 94/094 28 08 49 mnapoli@aboire.com.uy

Coordinación: Lic. Marianella Napoli